A nova Ministra da Educação tem pela frente uma tarefa complicada mas o seu currículo permite supor que talvez seja a pessoa certa para o lugar nesta altura. Que me lembre nunca houve um ministro da educação que tivesse experiência de docência no ensino secundário; Isabel Alçada tem-na e, para além disso, foi delegada sindical, o que lhe dá uma outra experiência relevante.
O problema agora é que o governo não pode abdicar do seu método de avaliação dos docentes e as organizações de professores não podem recuar na sua exigência de suspensão do processo de avaliação antes da sua substituição por um outro. Nestes casos é importante que ambas as partes possam salvar a face num processo negocial; para isso exige-se, acho eu, que ministério e sindicatos consigam acordar num procedimento que permita ao primeiro dizer que está a fazer um aperfeiçoamento do processo, enquanto os sindicatos afirmarão que se trata de um novo método de avaliação.
Extremadas como estão as posições não é fácil conseguir encontrar uma posição de compromisso mas ela é indispensável para que haja pacificação no ensino e os professores voltem a ocupar-se com ensinar.
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[...] dos professores Posted on 23/11/2009 by José B. Almeida Há umas semanas escrevi aqui que a solução para o problema da avaliação dos professores passava por encontrar um compromisso [...]
Olá Pilar, obrigado pelas suas palavras. Quanto à sugestão de ser Ministro da Educação, tenho a certeza de que não seria um bom ministro; para isso não basta ter boas ideias.
Um bjo José
Que bem que o setor fala,este texto devia ser publicado no Expresso,no Público em tds os jornais.
Termina com uma frase que estou plenamente de acordo ,só que nos tempos que correm ,eles não entendem.Porque não vai pra ministro da educação?
Vamos lá ver se esta senhora nos vai entender,tenho fé.
bjo Pilar
porque não coloca este texto no grupo “esta vida de prof” q existe por aqui.